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他(tā )回头，露出(chū )一个假(jiǎ )笑：走，吃(chī )火锅去。

孟行悠看(kàn )着卷子，越(yuè )看越不爽，最后全(quán )给撕了，碎(suì )纸片揣(chuāi )在兜里，下(xià )课铃声一响，她回(huí )到教室，全(quán )部扔进(jìn )了垃圾桶。

迟砚没心情(qíng )做卷子(zǐ )，听见手机(jī )在桌肚里震动，拿(ná )出来一看，过了几(jǐ )秒，回复过(guò )去。

胳膊拧(nǐng )不过大(dà )腿，孟行悠(yōu )拿上卷子，走出了(le )教室。

总归(guī )结果是(shì )好的，孟行(háng )悠也不在乎过程怎(zěn )么样。

这理(lǐ )科脑，他现在一点(diǎn )也不意外孟(mèng )行悠的(de )文科为什么(me )不能及格了。

人家(jiā )诚恳到这个(gè )份上，说不行好像(xiàng )也太没情商(shāng )了。

宁(níng )可绕路多走(zǒu )一段也不想跟他打(dǎ )照面，这不(bú )是躲他(tā )还能是什么(me )。

常(cháng )听别人(rén )吐槽理(lǐ )科题目，比(bǐ )如这也能证明？、这还需要证(zhèng )明？之(zhī )类的，到孟(mèng )行悠这里就会变成(chéng )这个主题也(yě )值得写？、这主题(tí )也能写得出(chū )作文？，文字她都(dōu )认识，可是要展开(kāi )写成作文，她就秒(miǎo )变文盲。

贺(hè )勤把u盘插上(shàng )，打开(kāi )里面的一个(gè )表格：我们几个老(lǎo )师给大家分(fèn )了个学(xué )习小组，通(tōng )俗点(diǎn )说就是(shì )结对子(zǐ )，两人一组(zǔ )互帮互助，大家各(gè )有所长，都(dōu )拉对方(fāng )一把，争取(qǔ )期中期末咱们的同(tóng )学，成绩都(dōu )能上个新台阶。